日前，省人社厅、省教育厅印发了《山东省中小学幼儿园岗位设置结构比例指导标准》(以下简称《标准》)，为了更好地满足中小学教师职称晋升和岗位聘用的需要，山东省2019年将高中、初中、小学(幼儿园)的正高级专业技术岗位设置比例分别确定为3%、2%、1%，这也就意谓着，高中每百名教师中将有3名正高级，初中将有2名正高级，小学和幼儿园将有1名正高级!

　　记者了解到，中小学、幼儿园的专业技术岗位分为主系列专业技术岗位和辅助系列专业技术岗位。主系列专业技术岗位为教师岗位。根据《标准》，正高级专业技术岗位名称为正高级教师一级岗位、正高级教师二级岗位、正高级教师三级岗位、正高级教师四级岗位，分别对应一至四级专业技术岗位;

　　《标准》提到，中小学、幼儿园正高级专业技术岗位设置、评聘工作按照国家和省有关规定进行。首次聘用时，应聘用在专业技术四级岗位，一个聘期一般不少于5年，聘用期满，可按有关规定续聘。聘用后，须在一线从事教学科研工作，脱离教学科研岗位的，不再聘用。

　　中小学、幼儿园辅助系列专业技术岗位暂不设置正高级岗位，其最高等级应低于主系列最高等级，其中，高级岗位比例按本单位高级教师岗位比例降低5-10个百分点确定;中级岗位比例按不高于本单位教师中级岗位的比例确定。

　　此外，学校主管部门可依据岗位结构比例标准对同类学校岗位设置数量实行集中调控，对高级岗位要留有一定数量的空缺岗位，用于培养、引进高层次急需人才。