腰关中学部分夫妻教师合影。记者 程凌润 摄

　　“新人不愿来，来了留不住，老人干不了，你说咋办?”由于乡村教师待遇不高，升职渠道窄，本报日前曾报道农村学校招聘困难。记者实地调查发现，青年农村教师转行离开农村的不在少数，不少学校只能靠教学水平跟不上且年龄偏大的老师勉强上课。因为留不住年轻人，农村教学水平下降，不少孩子跟着父母转到城里上学，而那些家庭条件差的只能留下，这导致即便是同村人，受教育水平差距也越来越大，形成一种恶性循环。

　　教师“夫妻档”多了

　　对稳定队伍有好处

　　47岁的刘春海是腰关中学的一名数学教师，1989年开始当起了“教书匠”，今年已是他工作的第26个年头，当年还是年轻小伙的他如今已两鬓微白。1993年，25岁的刘春海结了婚，他的妻子是晚一年来学校参加工作的语文教师陈翠红。如今，连同刘春海夫妻俩在内，学校现有的44名教师中就有15对夫妻。

　　“让我当媒人的有三对了。”腰关中学校长张德生说，青年教师在确定男女朋友关系之后，往往请他当“媒人”以示程序。实际上，张德生的妻子也曾是这所学校的教师。

　　“教师结为夫妻，对于稳定教师队伍有帮助。他们在生活上相互照顾，还能方便教学、提高教学质量。”张德生说，教师联姻，学校也乐见其成，还为这些夫妻教师提供了免费的周转房以稳定生活。

　　“两口子彼此了解，教学方面的问题相互指正，共同进步。”腰关中学教师王平说，同事说问题时往往比较含蓄，夫妻之间则会一针见血。正是在这种氛围中，王平的妻子王风华被评为莱芜市首届最美青年教师。

　　张德生说，老师结为夫妻的现象在其他乡村学校同样常见。莱芜市莱城区寨里镇一所中学，“大约有三分之二的教师是夫妻，老教师社会接触少，大多是工作后经人介绍，年轻教师结合则一般是自由恋爱。”该校一名教师称。

　　“这里远离市区，位置较偏，老师是有编制的，也想找同样在编和工作稳定的对象。”张德生说，腰关距离莱芜城区有60多里路，若教师在市区找对象，往返学校和城区生活很不方便，但山区乡镇里条件相仿的适龄青年又不多，教师择偶的选择面就比较窄了。

　　“镇上单身的不多，既要年龄合适，又要各方面合得来不好找。”目前，腰关中学还有两名教师没有找到合适的对象。“虽然是一男一女，但两人年龄差距有些大，没办法撮合。”张德生说，近几年出现的新现象是，新招的教师大都已经有了对象，很多人是婚后考教师。

　　让张德生自豪的是，近年来，学校没有一名教师通过借调、考试等途径流走。由于大部分老师都是本地人，有的教师甚至就出自学校所在乡镇，地缘关系和工作后搭建起来的家庭关系让教师群体异常稳定。

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